22 de septiembre de 2017

Compartir lecturas.

Tranquilos y atentos como una rana. Eline Snel


La atención comienza con la respiración. 

Los niños pueden utilizar la ayuda de la respiración en momentos de nerviosismo.

Los sentimientos son una reacción a algo que has vivido, algo que piensas o algo que haces. Los cuatro básicos son: enfado, tristeza, miedo y alegría. 
Tanto las emociones como los sentimientos pueden sentirse siempre en el cuerpo. Por eso se llaman sentimientos (de sentidos).


Todos los sentimientos están bien, pero no todos los comportamientos. El comportamiento puede cambiarse, los sentimientos no.


Los límites son importantes, te muestran hasta dónde puedes llegar. Demasiada libertad no es buena, pero tampoco lo es ser demasiado autoritario. Determinación y flexibilidad son dos propiedades que funcionan a la hora de establecer límites.

Oír realmente lo que se está diciendo no es algo tan evidente como puede parecer a primera vista. Puedes aprender a escuchar, lo único que necesitas es atención consciente y aprender a darse cuenta de que te has despistado.



21 de septiembre de 2017

Compartiendo experiencias...

Comienza un nuevo curso y con él, las posibilidades de crecer y aprender juntos...


Algunas cositas que no podemos olvidar:
  • Coger bien el lápiz.
  • En relación a la lectoescritura.


Haremos especial hincapié en la discriminación fonética de los sonidos (de vocales y consonantes).

Estaremos especialmente pendientes de la separación de sílabas y  palabras.

Leeremos todos los días, al menos una palabra (el número de palabras varía, en función del nivel lector del niño).

Continuaremos trabajando la comprensión lectora  (a través del dibujo de la palabra o frase).

Comenzamos a trabajar la letra minúscula, es importante estar atentos, para que enlacen y hagan de forma correcta los giros.





  • Seguiremos pendientes para que pronuncien  de forma correcta, trabajando las praxias.

  • Continuaremos trabajando la composición y descomposición de los números, las series, las clasificaciones,... Podéis aprovechar cualquier momento (la compra en el mercado por ejemplo ) para contar, descontar, agrupar,...


  • Para descubrir y hacer suyo el entorno, tenemos preparadas varias salidas... 

Este trimestre nos iremos a:

*EduCaixa, los días 27 de septiembre, 10 de octubre y 14 de noviembre.
*ZOO de Madrid, el día 2 de octubre.
*Museo Reina Sofía, 25 de octubre.
*Castillo de Manzanares, el día 29 de noviembre.

  • Como no podía ser de otra manera, trabajaremos la atención, a través de la meditación. Los niños, como los adultos, cuando están calmados, es cuando pueden enfocar mejor su atención. La meditación, y la mejora de la concentración, permiten un mejor proceso de memoria, facilitando así el aprendizaje duradero y con mejores bases.




Y por supuesto...

¡EL ARTE!
y
¡LOS CUENTOS!


Además, este curso os propongo realizar entre todos un árbol de los deseos... 

Cada familia, añadirá una hoja con un deseo para la clase, para su casa, para el mundo,... 
Podemos dibujar, poner fotos, escribir, o todo a la vez...




7 de septiembre de 2017

Comienza la aventura ...


Cada niño nace con una preciada llama dentro de si, una llama de asombro, y el potencial de comenzar...





Protejamos la llama...


12 de julio de 2017

Nuestro tercer trimestre de 4 años.

Trabajamos de forma individual.



Continuamos nuestro trabajo por rincones.







Nos fuimos a descubrir el mundo.







Aprendimos a meditar.




Nos visitaron unos amigos muy especiales...



Hicimos crecer nuestra galería de arte.




Llenamos de vida nuestros cuentos.

La gran fábrica de las palabras. 
Agnès de Lestrade.



La cebra Camila. 
Marisa Núñez.



Arte
PATRICK MCDONNELL.


El árbol de la escuela. 
Antonio Sandoval y Emilio Urberuaga.



Y pusimos ritmo al fin de curso...


¡Enhorabuena chicos!
Habéis hecho un gran trabajo.